Chaïmaa Mohamed Tawfik Mohamed Younes. "L’impact du mentorat réciproque par les pairs sur le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez les futurs enseignants de FLE". Sohag University International Journal of Educational Research, 9, 9, 2024, 347-395. doi: 10.21608/suijer.2024.339403